当
校では、指圧の授業に加え日本文化についての授業も行われます。当校で一番人気のこのクラスを昨年に引き続き担当いただいたのは、Cornellion大
学において3年間日本語講師としての経験をお持ちの簗取ゆうこ先生です。ゆうこ先生は、このクラスを受講した学生が、日本語を学ぶだけでなく、様々なアク
ティビティを通して日本文化を学び、日本伝統の手技療法である指圧へ、より関心を深める事ができる様、様々な工夫をこらしながら授業進めていらっしゃいま
す。このクラスは単位制でも取得可能ですので、日本語及び日本文化に興味のある方はぜひinfo@oyayubi.comへ
ご連絡ください。
授業の様子
こ
の日の授業では、日本語での時間の表現方法、日にち、曜日の表現方法、また数の数え方がテーマでした。何度も繰り返し声に出して数をカウントしながら数
え方を記憶している様子が、下記ビデオを通してご覧いただけす。
アクティビティ 1 切り絵
こ
の日の授業では、家族や友達の紹介方法を学びました。ブレイクタイムを挟んで、アクティビティでは切り絵に挑戦。まずは色とりどりの折り紙や和紙の中から
好きな色を選び、その後切り絵のデザインを選んで作成開始。無言で切り絵の作成に集中する様子がとても印象的でした。デザインと和紙を組み合わせて作品完
成。学生一人一人の個性あふれる作品が完成しました。
 |
|
 |
|
|
無
言で作成に集中する
LonaさんとGuillaumeさん |
|
Neal
さんは花の切りえに挑戦 |
|
Harumi
さんの作品 |
 |
|
 |
|
|
| Guillaume
さんの作品 |
|
Lona
さんの作品 |
|
Magdalena
さんの作品 |
ア
クティビティ 2 お寿司
日本におけるテーブルマナーや、日本のレストランでの食べ物や飲み物のオーダーの仕方、また数の数え方を学んだ後、この日のアクティビティでは巻き寿司作
りに挑戦しました。この日は日本人の学生Toshinoriさ
ん、Toshiyaさ
ん、Yoshimiさ
んの3人
も授業に参加し賑やかな雰囲気でクラスはスタート。アボカド、かんぴょう、そしてきゅうりを具に使用し、各自オリジナルの巻き寿司を作りました。海苔、お
米、そして具の量のバランスをとるのがとても難しかったようですが、何度か作っていく毎にコツをつかんだ様子で、最後には見事な巻き寿司の山でお皿は埋め
尽くされました。最後には皆んなでお寿司を試食。自分で巻いたお寿司の味は格別だったようです。
アクティビティ 3 書道 &
墨絵
こ
の日のアクティビティは書道でした。生ま
れて初めて使用する墨、そして筆遣いに、初めは手こずっている様子の学生でしたが、何度もとめ、はね、そしてはらいを練習していくうちに、すぐに筆遣いに
も慣れてきたようでした。最後には学生が好きな言葉を一人一人半紙に記載。初めて書道に挑戦したとは思えない程の素晴らしい作品が完成しました。また別の
日のアクティビティでは墨絵に挑戦。個性あふれる作品が完成しました。現在これらの作品は治療室に飾られ、クリニックを訪れた患者さんに癒しの空間
をもたらしています。
 |
|
 |
|
|
| 清
書の前に何度も筆遣いの練習をします |
|
ア
クティビティ書道の様子 |
|
真
剣に筆をとるNealさん |
 |
|
 |
|
 |
カ
ナダ指圧カレッジクラスルームに
飾られている学生の作品 |
|
Harumi
さんの墨絵の作品 |
|
Manami
さんの作品 |
 |
|
 |
|
 |
| Guillaume
さんの作品 |
|
Lona
さんの作品 |
|
Neal
さんの作品 |
アクティビティ 4 着物
この日のアクティビティでは着物の着付け方を勉強しました。教務部長・阿部陽子先生と日本人の学生Toshikoさ
んが自宅から色とりどりの浴衣や甚平をお持ちくださり、ゆうこ先生と共に浴衣の着付けを手伝ってくださいました。この日初めて浴衣に袖をとおす学生達
からは、その構造への興味深さを垣間見れる事ができ、浴衣を着た時の細かな作法などにもとても興味をもった様子でした。
 |
|
 |
|
 |
| Lona
さんとGuillaumeさん |
|
Guillaume
さんは作務衣にも挑戦 |
|
Lona
さんはピンク色の浴衣にも挑戦 |
 |
|
 |
|
 |
| Magdalena
さんは紺色の浴衣で |
|
浴
衣を着たNealさん |
|
ゆ
う子先生、着付けを手伝ってくださった
Toshikoさんと一緒に |
ア
クティビティ 5 たこ、ふくわらい & かるた
日
本の伝統的な遊び、たこあげ、ふくわらい、かるたなどを通して、日本文化によりいっそう興味を持っていただけるのではないかと思います。ふくわらいでは、
体の部位の表現方法を学びながら、かるたではひらがなを覚えながら、学生達は日本の伝統的な遊びを楽しんでいる様子でした。ひらがなの構造にもとても興味
を持っている様子が伝わってきます。はじめは楽しみながらかるたを行っていた学生も、時間が経つにつれ興奮し、最後にはかなり真剣に競争していた様子がと
ても印象的でした。
|